Des del Comité Organitzador del VIII Congrés d’Innovació Educativa i Docència en Xarxa, INRED 2022, ens complau convidar-los a presentar propostes de treballs en l’àmbit de l’ensenyament superior relatius a les àrees temàtiques següents:

– Pràctiques educatives d’alt impacte

Activitats d’ensenyament aprenentatge que aconsegueixen implicar l’estudiant a un nivell alt i provoquen un aprenentatge profund que té un impacte important en la seua formació. Aquestes experiències proporcionen l’oportunitat de treballar en contextos reals com a llocs de treball, laboratoris, entorns socials, projectes d’investigació, etc.

– Avaluació orientada a l’aprenentatge

Una de les finalitats més important de l’avaluació és ajudar a aprendre condicionant un estudi intel·ligent, corregint errors a temps i mantenint l’esforç dels estudiants al llarg del curs. Des d’aquesta perspectiva en aquesta àrea temàtica tenen cabuda propostes d’avaluació el principal objectiu de la qual és facilitar l’aprenentatge pel que es duen a terme durant el desenvolupament de l’assignatura i amb certa freqüència i que la informació necessària (feedback) per a anar ajustant el procés de manera que els alumnes aconseguisquen els resultats d’aprenentatge proposats.

– Integració dels ODS en l’educació superior

En línia amb l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible, en aquest àmbit es pretén recollir propostes que implementen i avaluen experiències d’aprenentatge vinculades amb reptes socials, Aprenentatge-Servei, aprenentatge en acció, sostenibilitat, equitat, igualtat i solidaritat.

– Metodologies actives d’ensenyament-aprenentatge

Dur a terme un ensenyament basat en metodologies actives suposa desenvolupar competències docents específiques que s’orienten a aconseguir que l’estudiant participe activament en el seu aprenentatge, de manera que tinga “alguna cosa” a fer i “alguna cosa” a aprendre.

– Recursos tecnològics per a un aprenentatge de qualitat

En línia amb el marc europeu per a la competència digital del professorat, la finalitat d’aquest àmbit és compartir experiències de docents que utilitzen, de manera creativa i innovadora, diferents estratègies digitals que potencien la implicació de l’estudiant en l’assignatura i, en conseqüència, el seu aprenentatge. Per exemple: analítica de l’aprenentatge, entorns multimèdia d’aprenentatge col·laboratiu, xarxes socials, feedback automatitzat, tutors intel·ligents, realitat augmentada.